为扎实推进学科融合的深度发展，推动教育改革与创新，本学期，泰山科技学院淬炼商学院与通识教学部积极推行“双师教育”。双师教育旨在为学生提供更全面的知识结构和更深入的学术探讨，培养他们解决复杂问题的能力。

在这一教育理念的指导下，淬炼商学院秦正晓老师与庄英旭老师，分别与通识教学部宋旭晗老师及聂盈老师合作，推出了《工业革命与社会变革》及《泰安佛教文化遗迹与文化旅游结合探索》这两门双师课程。

双师课堂：《工业革命与社会变革》

2024年4月22日，淬炼商学院秦正晓老师与通识教学部宋旭晗老师围绕工业革命与社会变革这一主题，带领学生沉浸式体验历史变革的巨大力量和其对经济发展的深远影响。

在授课过程中，宋旭晗老师从世界史的视角出发，详细讲解了两次工业革命的发展历程及其对经济、社会、文化的影响。而秦正晓老师则从经济学的角度，深入分析了工业革命期间的经济成果和经济思想的演进，以及这些变化如何塑造了现代社会的经济结构。

课程设计巧妙，双师教学模式的使用运用极大地提升了学习效率。通过播放工业革命科技成果展示视频和《历史上的今天：巴黎公社》教学视频，不仅丰富了学生的视听体验，也促进了师生之间的互动与讨论。此外，课程还引导学生思考当前社会正在经历的第四次信息科技革命，激发了学生对未来科技发展的深入思考。

双师课堂：《泰安佛教文化遗迹与文化旅游结合探索》

2024年4月21日，淬炼商学院庄英旭老师与通识教学部聂盈老师开展了以“泰山佛教文化遗迹”为主题的双师活动。在双师课堂的创新模式下，历史与经济合二为一，形成了一门独特而又富有吸引力的课程。

课程伊始，聂盈老师首先介绍了佛教文化遗址中的代表性佛寺，详细分析了游客在佛寺中的主要行为，包括烧香拜佛、游览拍照、购买纪念品等。

接着，庄英旭老师聚焦游客的佛寺消费热潮，先从供需理论的角度解释了佛寺文创产品价格昂贵的原因，然后从乘数效应的理论入手，分析了佛寺文创产品消费对GDP的拉动作用。

随后，聂盈老师详细介绍了泰安两大经典佛教文化遗迹——普照寺和玉泉寺的历史沿革及其文化价值。最后，两位老师共同分析了泰安佛教文化遗址的现状及面临的困境。针对这些问题，两位老师提出了一系列对策，包括围绕佛教节日进行宣传，结合泰山女儿茶开展品茶活动，设计具有佛教文化特色的冰箱贴和书签等。

课程结束后，同学们纷纷表示，这一次的双师课堂使他们能够深入理解佛教文化遗迹的历史价值和经济影响。他们认为，这种跨学科的教学模式既提高了理论水平，又增强了实际应用能力，能够为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

双师课堂的推出，标志着淬炼商学院在教育改革和人才培养方面迈出了重要一步。学院通过整合不同专业领域的知识和经验，促进学科交叉与融合，旨在为学生提供更加全面和多样化的学习体验。学生在双师课堂中不仅能够获得扎实的理论知识，还能通过实际操作和案例分析，提高解决实际问题的能力，成为兼具理论和实践的综合型人才。

未来，淬炼商学院将继续深化双师课堂的教学模式，不断优化和完善课程设计，为学生提供更高质量的教育服务。学院计划在未来推出